作用力與反作用力 – 氣球車設計

事源是，先前筆者參加了個義工活動，要帶班小學生玩些科學實驗，從中教授科學理論。其中一個小朋友頗喜歡的環節，就是氣球車製作。所以，今次就是想分享一下，這次的經驗和一些帶活動時要注意的細節。

首先講下個Session Plan。這個環節預了一個鐘，頭十分鐘Briefing，簡介原理和活動的流程。之後三十分鐘就派材料，並引導他們設計和製作氣球車。最後十分鐘，就讓他們展示作品和比賽。

• Briefing
  1. 作用力和反作用力
     • 氣球放出的氣體對氣球本身造成一個反作用力，就令氣球朝反方向飛行，這就是牛頓第三運動定律作用力與反作用力。
       
  2. 氣球車原理
     • 把氣球固定在自製的車子上，並利用氣球放出的氣體時的作用力與反作用力，推動氣球車向前走。
       

• •  氣球車製作材料
    • 活動物資: 氣球, 飲管, 竹籤, 膠樽/紙包盒, 白膠漿, 剪刀, 樽蓋, 焫雞 ( 幫樽蓋打孔 )

• • 氣球車製作
    1. 車輪製作（飲管＋竹籤＋樽蓋＝ 車輪）
    2. 車身製作（膠樽/紙包盒＝車身）
       
    3. 噴射器製作（氣球 + 膠樽 ＝噴射器）
       

筆者在兩間小學帶了兩次氣球車活動，第一次並不太成功。不但時間overrun了，而且很多組都不能凖時製作出似樣的氣球車。可能因為讓他們自由設計氣球車太耗费時間了，加上很多組在設計氣球車時都起了爭執，令他們遲遲都未開始動手製作氣球車。結果，只有20%左右的組成功製作出”可行“的氣球車。

第二次的氣球車活動，我們義工們調校了策略，由引導他們變成指導他們製作氣球車，一步一步帶領他們製作氣球車。先教他們製作車輪，然後製作車身和噴射器。最後才讓他們自由地用紙筆打扮車的外型。結果，9成的小組都能成功製作出”可行“的氣球車。

• • DEMO

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